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2014----2015三年级第一学期工作总结

时间: 2015-01-28 21:57 来源:未知 文章作者:秩名

2014----2015三年级第一学期工作总结

  
  不一样的家长会
  2014----2015三年级第一学期工作总结李湖莲
  虽然开了无数字家长会,但是我都会把每次的家长会作为第一次(一年级第一学期)那样重视。每次都要根据本学期的重点教学教育工作,结合学生的实际确定家长会的主题,分版块向家长进行总结和汇报。每次开完家长会,总是期待很多,但是也留下不少遗憾。遗憾的是对学生实行“隔离”,采取的是“家长+教师”模式。这种模式的家长会往往成为“一言堂”,家长对学生的在校表现只能通过班主任单方面来了解。这次家长会,我选好主题:《教育就是培养好习惯》,决定让干部和家委会的代表参与进来,让他们向家长介绍班级状况和学生的学习生活情况。正是这一个小小的变动,让我深有感触,让我认识到以往家长会里学生缺位的严重不足。学生和家长理应参与家长会,并且成为家长会中不可或缺的角色。
  参与家长会的学生干部把自己负责管理方面进行总结,还准备了课件进行表扬提出不足。开会会前,干部招呼签到、服务、接受家长咨询,他们和家长们说笑交流,使得会场的气氛很活跃。特别是在家长会进行中,班干部和学生代表就班级管理、学习、生活各个方面进行介绍发言时(这些工作以往都是由班主任完成的),我注意到,家长们特别感兴趣优秀作文 www.zuowenren.com作文人,听得很用心,还不时地拍照和鼓掌,会场气氛比前热烈。
  班级管理与量化考核,是以往家长们不大感兴趣的内容,这次班长和学习、体育、劳动等委员委员的发言基于自身的理解和平时的观察,并举出一些实例进行说明,不但影响班级整体的考核分,而且影响学生个人的学习和发展……在学校这个小群体中也要努力培养对自己负责,对集体负责的责任心及良好的习惯真的不是一日能够养成的,要靠自己的努力点点积累,逐步养成好习惯。看着讲台上的孩子讲着大道理,家长们一方面在好奇心驱使下听得津津有味,另一方面可能也在讲话中寻找着自己孩子与其他学生的差距。讲话结束后,家长们纷纷表示愿意积极配合班级管理工作,共同促进学生进步。
  学习方面是家长们更感兴趣的内容,学习委员的发言没有按成绩按排名来介绍学习情况,而是按学习表现与状态将学生分成多种情况。如“学习踏实、听课认真、思维敏捷、积极发言的”;“爱问问题,能跟上老师节奏,但课后练习时常出现困难的”;“一直很踏实,本学期更加努力,作业书写工整,进步较大的”;“基础差,但能认真学习的”等等。通过这种介绍,家长们能清楚地了解到孩子目前的学习表现和学习状态。这样家长以来可以成为孩子的动力;家长应该给予孩子鼓励,不管孩子是进步还是退步!”
  到了家长代表发言,积极的肯定了各位家长为新校园班级建设付出的各位家长,表扬了乐于为班级服务为孩子们付出的家长,同时还公布了班级财务,家长代表老师和家长谢谢家长们为孩子的所做的一切,鼓励大家,使大家学有榜样。
  我发现学生代表的发言有很多地方比教师更具创造性;他们能提供给家长的某些情况,是教师从未掌握的;他们能站在孩子的立场上与家长展开探讨和交流;家长们也乐意从学生口中获知自己孩子各方面的具体表现。总之,学生和家长的参与在家长中产生了强烈的反响,这次家长会取得了较以前更为理想的效果。
  

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