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读《在与众不同的教室里》有感

时间: 2015-01-28 21:55 来源:未知 文章作者:秩名

读《在与众不同的教室里》有感

  
  班规的魅力
  ——读《在与众不同的教室里》有感
  黄晶
  在静谧的夜晚,手捧一本好书,细细品味,灵魂开始飞翔,思想不断升华。《在与众不同的教室》这本书,让我汲取到了8位美国当代名师的精神力量。
  这些名师在美国被称为“英雄”,因为在这些杰出的教师身上看到了改变的力量,他们是信念、激情与创新的化身;他们是人文精神与科学精神的传递着;他们是人性的关怀与民主的捍卫者。
  每位教师的教学风格迥异,但都有一些相同的理念,那就是恰当的行为举止与礼仪修养是学生学习成功的关键因素之一。这一点在教师罗恩•克拉克的“55条班规”里尤为凸显。克拉克的班规里融集体礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体,在他的教室里,孩子们变成了一家人,大家都互相尊重,以礼相待,相互支持,学生不再只顾自己,只关心自己的目标,而是凝聚成了一个紧密团结的集体,大家相互提携,教室里每天都充满了鼓励和激情。当孩子们处在这样一种氛围时,他们就会更加努力,就想学到更多东西,学习效果必然会越来越好。
  精选的以下几条规则,也是我感同身受的,在平时教育中所关注的方面。
  规则9:我递给你东西时,你要说“谢谢”,如果你在3秒钟能没说,那我就把东西拿回来。
  一句“谢谢”,如同和煦的春风,带着你的感动,送去你的温情,对方一抹甜甜的微笑,让你心情开始绽放,感觉变得美妙,对每件事和每个人又平添了更多的喜爱之情。平时我经常引导孩子去表达谢意,如同学给你发作业本,你拿到作业本要对同学说声“谢谢”。如果你做了错事,别的同学给老师告状,那你也不要生气或怨恨,而要知道这是同学对你的关注和关心,期望你做一个完美的人。所以你要对同学说声“谢谢提醒”。
  规则11:顺手做一些善意的事,给别人以惊喜。每个月至少创造性地给别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。
  能给同学一些善意的帮助,在同学的笑靥里你将会得到被感激的快乐。给同学一个惊喜,你会比他笑的更灿烂。我也经常说让孩子回家里做几件让爸爸妈妈高兴的事情,在学校里多帮助别人,赠人玫瑰,手有余香,帮助的人越多,你的快乐就越多。
  规则53:不管情况怎样小学作文 www.zuowenren.com,要永远保持诚实,即使你做错了事情,也最好自己承认,因为我欣赏这种态度。由于你的诚实,我会忘记对你进行任何惩罚。
  诚实是一种可贵的美德,是一种向善的力量。如果学生犯了错误,我总会给孩子讲道理,犯了错误并不可怕,只要能改正就任然是老师喜欢的好孩子,你能勇敢承认错误,证明你有决心改正,那么老师就会原谅的。我相信,每个孩子的心灵是纯洁无暇的水晶,只要勇于承认,那么就能擦拭飘落的灰尘,让水晶永远熠熠闪耀。
  文明的延续有赖于礼节的存在,现在的孩子缺少社会性技能,缺少对他人的尊重和文明举止,无论是老师还是家长,都要不遗余力的把我们的孩子和学生培养成尊重他人、关怀他人的高素质公民。我们培养的学生也应该具有这样的优秀品质,有文明,有修养,志存高远,乐观向上,博爱豁达,有责任感,这既是学习的动力,也是人生成功和幸福的因素。
  自己也一直期待成为一名有影响力的教师,能给学生受益终生的改变,这本书给了我更多的启发和前行的力量,我相信,只要勤耕不辍,就能收获事业的成功和人生的精彩。