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2014年国培小学体育班学习心得

时间: 2014-11-26 08:34 来源:未知 文章作者:秩名

2014年国培小学体育班学习心得

  2014年国培小学体育班学习心得
  2014年11月底,北京的天气非常的干冷,我却是怀着激动的心情踏进了首都体育学院,参加了2014年国培小学体育班的培训,认识了很多的来自全国各地优秀的小学体育教师。经过了十天紧张的学习,犹如醍醐灌顶,感受很深。在这次学习中,首体培训部安排了很多国内外知名的专家对我们进行了授课,课程安排的很合理,住宿饮食安排的很好,让我感到了家一般的温暖。现将本次学习的感受浅谈一下。
  通过郭建军、于素梅、牛晓老师的教学,让我深深的感觉自己在专业知识方面的不足。以前认为小学教师也就是上上课,让孩子们活动活动就可以了。通过学习,我明白了,每一节体育课对每一个学生若干年后健康都有不可推卸的责任,我感觉从教25年所做的工作都是在敲边鼓,没有真正做好自己的本职工作,为祖国的教育事业培养大批的建设者,对于每一个公民生命的延长,小学体育教师都有不可推卸的责任。所以,做好本工作尤为重要,即守好自己的阵地,干好自己的工作,不要让不可改变的实际现状影响自己的信念和责任!为了使命而尽一份一名体育人应尽的责任。
  郭建军教授的教学由浅到深、条理清楚,从运动营养、体育与健康的关系、体育促进健康的研究、科学健身与疾病预防等方面让我们领略了科学健身的新理念、新理论、新方法。并且例举了很多鲜活案例,通俗易懂。郭教授说身体的自信是建立心理自信的基础,有健康的身体才有一切,是适应社会能力的基础保障,培养享受体育快乐的能力,技能。掌握基本动作是享受体育的门槛,是终身体育的门槛。等经典话语深深的留在我的心里。他还说宣传体育是政府的责任,选择运动是公民的权利。运动是健康的良药、运动需要多元化、运动需要营养的搭配,更重要是运动需要有意识,所以全民运动知识的宣传与科学的锻炼需要从学校抓起,让我们更清楚的认识到学校体育肩负的重任。
  郭教授给我们说:“疾病的爆发是,发生在成年,病根在少年儿童”,他告诉了我们学校体育的方向与目标:首先,要培养学生的健康能力,要让我们的孩子掌握能够消除慢性疾病的运动知识、技能,并培养运动的习惯。其次,要培养学生快乐体育的能力,不能把体育仅仅当作磨练意志的手段,要让我们孩子懂得享受体育的快乐,主动锻炼从而行成终身体育的理念。
  于素梅教授,我真的很佩服她的学习经历,她从一名体育教师,现在是体育教育科学的研究者,从基层到指导者,她的工作经验非常的丰富。她的教学是诙谐、幽默具有亲和力,于教授通过提问与交流的方式展开了一节热烈的讨论,用聊天的形式将老师们提出的热点问题一一作于解答。她的教学让我明白了在教学工作中,把每一个学生都当成自己的孩子,应该考虑的是孩子最需要什么?是健康啊!诠释了我们学校体育的首要任务。同时,教会了我如何去组织课堂教学,在课堂上要善于观察、思考、分析、辨析。让我知道到了每一节课都能反思是教师快速成长的窍门。把自己转变成一个教研型的教师。真正感受大师于老师深厚的文化底蕴和她的博学与睿智。
  牛晓老师给我们全体学员授课,课前,牛晓老师给全体新学员放了一段视屏《鹰翔万里》,一段视频引人入思,本次课牛晓老师主要给我们解读新《体育与健康》课程标准,强调新课标的双主体作用,尤其关注小学生的过程评价,牛晓老师说:“作为一名小学体育骨干教师,首先要清楚这门充分了解小学阶段学科的基本性质,了解课标的基本要求,熟悉课标的教材内容,在此基础上充分了解小学阶段学生的学习特点,遵循此阶段体育学习的基本规律,选择多样的教学方法,实施有效的课堂教学,引导学生学习和掌握运动技能,促进学生的身心健康”。牛晓老师从了解课标的基本要求;遵循几个基本的规律,实施有效的课堂教学这二个大的方面详细讲解了新课标的理念。同时结合生动的教学案例《前滚翻》给我们讲解了体育课上出现的问题,要求我们一线的体育教师要关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益。在教学中应遵循学生生长发展的规律,发展学生左右利是非常有用的,大量的在游戏当中教会学生的运动技能是非常有效的手段,上有生命的体育课!
  牛晓老师讲解到位,课上还亲自示范动作,多次累得上气不接下起,但老师没有休息,抓紧时间给我们授课,她的这种敬业精神很受我们感动,掌声不断送给老师。牛晓老师多次还和我们一起互动,带领我们全体学员做了平衡练习,还带领全体学员一起学习了手指操和八段锦。听了牛晓老师的课受益匪浅,全面、生动、有效的讲解了小学体育课应该教什么。应该怎么教,通过案例和大量的数据给我们全体学员详细讲解了新课程标准。对于我们今后的教学有很大的帮助,感谢牛晓老师精彩分享!赞一个!
  齐景龙老师给全体学员上了一堂生动的花样跳绳课。通过齐景龙老师开始讲的跳绳理论课我们了解到,花式跳绳不仅仅是一个体育运动,同时也锻炼到了小学生的协调能力,现在在各个国家的发展都是十分迅速的,现在已经成为一个比较大众化的运动,花式跳绳可以作为一门艺术来学习,在中小学小体育课上开展花式跳绳这个运动是非常好的一项健身项目。通过对体育大课间花样跳绳项目教学展示视频的观看,感触很深,非常的震撼!小学生人手一绳,跳出健康美丽,炫动活力校园。花样跳绳运动具有趣味性强、自由灵活、对场地器材的要求低等优势。把体育课、大课间和课外活动有机结合,创设丰富活动载体,建立花样跳绳运动长效机制,确保学生每天在体育锻炼一小时,健康工作五十年,快乐生活一辈子!不要只停留在口号上,通过我们这些无数的基层体育教师把这项工程落到实处而努力工作。
  在实践课上,齐老师从易到难把花样跳绳的动作方法传授给所有的学员,我们也领略了跳绳大师的风采的同时所有的同学都积极参与学习,热情很高,兴趣很浓。先学习了侧甩、交叉、前后交叉、背交叉以及相关的组合,然后又学习了双人花样跳绳和花样跳长绳,大家都认真练习,跳的满头大汗,但没有人退却。快乐的时光总是短暂的,我们在意犹未尽中结束了下午的课程,但我们渴望学习的心还在。
  在这次情感熏陶和思想的洗礼中,努力实现着培训学习与工作实践的有效对接,将专家经验和自身所学有机结合,提升了自己的专业知识,真正做的了“听君一席话,胜读十年书!”
  今作为一名基层的小学体育教师,我要在今后的工作中,学以致用优秀作文 www.zuowenren.com 专注写作 作文人,守好自己的阵地,明确自己肩负的责任。为了孩子们做到“上有生命的体育课!”而努力。